好玩的水
水滴如泪，滴滴珍贵
云，
是天上的鸟儿，
没有水，
就无法飞翔；
雪，
是天上的花，
没有水，
就无法开放；
我，
是一棵小树，
没有水,
就无法成长。
精彩回顾
亲爱的小朋友们，崭新的一周即将来临，为了更好地保障疫情期间幼儿的身心健康发展，给这个不一样的假期注入别样的精彩与活力。在上周主题居家活动“好玩的水”中，老师发现大朋友们和小朋友们都在积极参与关于“水”的奥秘，让我们一起来发现上周的美好瞬间吧！
“水”是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，家长可以尽量的为幼儿提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。让幼儿从被动学习者变为主动学习者、探索者。
观察水独特的变化
中二班宝贝们
中二班杨老师
将筷子插入水中，会有什么现象发生呢？
霖恩宝贝
筷子??放入水中，好像断掉了，变歪了！
中二班杨老师
把不同大小、轻重、颜色的物体放入水中，观察水会有什么变化呢？
逸扬宝贝
圆圆的球放进去，水流出来了！
中一班宝贝们
中一班刘老师
把不同大小、轻重、颜色的物体放入水中，观察水会有什么变化呢？
思涵宝贝
自己做的绿豆冰块放进水里发现水面升高了。
赞杨宝贝
大的中的东西放在水里，东西会沉下去，小的轻的会浮起来，不同颜色的东西放在水里，水的颜色不会变。
柏达宝贝
有些积木是浮起来的，有的积木会沉下去。
启程宝贝
重的东西会沉下去，轻的东西会浮起来。
中一班刘老师
将筷子插入水中，会有什么现象发生呢？
思涵宝贝
筷子插入水中像这段一样，拿出来又是好的。
赞杨宝贝
水中的筷子看起来变弯了。
柏达宝贝
筷子放入水中变弯了，变长了。
启程宝贝
放进水里筷子就变弯了，拿出来就又直了。
水上乐园
No.1
绘本故事：《水公主》
故事简介：
吉吉公主的王国是一个美丽的非洲小村庄，那儿有着辽阔的天空和温暖的大地，但却缺少洁净的饮用水。每天清晨，她都会在日出前起床，跟着妈妈长途跋涉，到河边打水。她头上顶着的不是王冠，而是一个用来盛水的罐子。晚上，她和妈妈一起把水带回家，全家人喝着煮沸后干净的水，吉吉开始憧憬明天的美好生活。她梦想有一天，她生活的村庄里会有清凉的、水晶般清澈的水。语言富有诗意，字里行间充满美好的希望，让孩子感受作为家庭成员的责任感，教会孩子珍惜水资源，鼓励孩子为梦想而不断奋斗。
No.2
美术活动：红黄蓝世界
颜色大战开始啦！红、黄、蓝三原色碰撞在一起会擦出怎样的火花呢？让我们一起走进这奇妙的彩色世界，去发现不一样的风景吧！
准备材料：一个盘子，水，白纸若干，红黄蓝颜料，水粉笔。
操作步骤：
1.把白纸边对边对折，中间是不是有折痕了呀？准备好三种颜色。
2.把小手放在纸上，用小手指在颜料上轻轻的点一点，然后再放到画纸上面按一按，变出神奇三原色。
3.继续点，接下来就是颜色与颜色之间的碰撞啦！你发现什么了吗？哇塞！原来两种颜色的碰撞变身，会变出不一样的颜色，太厉害啦！
4.小朋友们还可以这样玩，快来感受更多的三原色混搭效果吧！
5.把这些奇妙的作品晒干，背对背黏贴，加上我们想说的话，我们的红黄蓝绘本最后就制作成功啦！
No.3
科学活动：神奇的彩虹水
准备材料:五个透明的杯子、彩色颜料、食盐（或白糖）、吸管、一把小勺子。
参考步骤：
1.首先，往杯里加入一定量的水，每个杯子里加入的水要一样哦！
2.其次，我们往四个杯子里滴入两滴自己喜欢的颜色并把它搅拌均匀。
3.再次，我们要往这四个杯子里加入食盐（或白糖）。第一个杯子里放两勺食盐（或白糖）。第二个杯子里放四勺食盐（或白糖），第三个杯子里我们放六勺食盐（或白糖），第四个杯子里放八勺食盐（或白糖）。
4.搅拌均匀后，我们从第四个杯子开始，用吸管慢慢地将颜料水吸出后，滴到另一个透明的杯子里面。
5.小朋友们要记得，一定是轻轻地沿着杯子边上滑下去哦。快去试一试吧！
实验现象:
四杯液体，因为加入了不同分量的食盐（或白糖），从而产生了密度不同。加入食盐（或白糖）越多的液体密度越大。密度大的液体在下方，密度小的液体在上方，所以就会呈现出漂亮的液体分层现象。
活动思考：
1.小朋友们，你们猜一猜把不同颜色的液体倒在一起，会呈现什么样的颜色呢？
2.如果不加入食盐（或白糖），还会出现颜色分层的现象吗？
No.4
健康活动：我爱刷牙
我爱刷牙
小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。
刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。
刷牙方法
注意事项：
爸爸妈妈一定要从小开始教导宝贝刷牙，让刷牙变成一种游戏。要注意和宝贝之间的互动，主动刷牙之后可以获得额外的小奖励哦！
No.5
亲子游戏：水中的哈哈镜
让孩子们通过小实验直观地感受物体的倒影在水中变形产生的有趣现象。
准备材料:塑料桶、镜子、纸、笔、水
亲子玩法：
1.家长提一桶水放在孩子旁边,让孩子观察水里出现了什么？(水中会出现孩子脸的倒影)
2.家长可以问:"宝贝,脸的在水里和在镜子中的有什么不同啊?"(在水中脸的倒影有些变形)
3.让孩子晃动水桶,看看又会发生哪些有趣的现象，脸变圆了?变扁了?变直了?变弯了?(当水摇晃时,水中的倒影会出现类似哈哈镜的效果)
4.如果孩子对游戏感兴趣，家长可以让孩子将水中自己的倒影画下来，和妈妈比一比谁画的更夸张更有趣！
寻找“水培”小植物
《3—6岁儿童学习与发展指南》中提到：
“幼儿的学习是以直接经验为基础。”
亲手栽培植物是幼儿最感兴趣的活动之一，是孩子认识世界的一扇窗，是亲近自然的最好途径，也是最能激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要渠道。孩子们在通过自己的直接感知、实际操作和亲身体验，感受到了大自然生命的神奇，还培养了他们的动手能力与责任心，使其从中获得了知识、积累了经验、并收获了快乐！
现在就让我们一起在生活中寻找“水培”小植物吧！
大蒜步骤分享：
1.准备好可以装水的容器并在容器里添置一定量的水。
2.挑选适量的新鲜、色泽饱满的大蒜，只要没有烂掉就都可以。
3.用剪刀把蒜头上面的茎去掉，这样会使蒜苗更容易钻出来。
4.把蒜放入水中养着，水只要淹到大蒜下半部分就可以了。
小朋友们也可以和爸爸妈妈一起试着去寻找其他可以“水培”的植物来进行观察。
提出问题：
（1）小朋友们，你们的水培植物是什么呢？
（2）你们发现植物在水中有什么变化吗？
快把你发现、寻找到的答案和惊喜分享给老师和身边的伙伴们吧！
春的温暖，
夏的热情，
时间是让人措不及防的东西，
在长大的年岁里，
珍惜一切美好的存在。
end
自然自信做更好的自己
图文排版：杨乐
图片素材：中班组及网络素材
审核：闫彬彬、郭晓峰
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